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父母陪孩子練鋼琴的幾個要素,家長你做到了幾個

來源: 時間:2019-03-28 12:05:58 次數:

租鋼琴,找樂美!這里是樂美鋼琴學院,今天給大家聊聊父母在陪孩子練鋼琴時的幾個要素,這樣做孩子練鋼琴會事半功倍的。
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1、切忌在孩子面前說自己不懂音樂

兒童崇拜自己的父母,如果心目中的英雄都學不好音樂,會對孩子造成“我也學不好”的畏難情緒。即使你不懂音樂,也要裝懂,經常問孩子休止符忘了嗎?速度平均嗎?分句對嗎?等一類的問話。向孩子表明我也是學過音樂的,是必須學的。

2、創造輕松歡快的心情環境

陪孩子練琴,要記住孩子的智力和家長的智力是有差距的,要抑制自己的急躁情緒,把這看成是對自己修身養性的方法。尚偌打了孩子,哭鬧一場,一天的練琴就算完了。長期如此,會讓孩子憎惡練琴,你的藝術教育計劃落空,辛苦積攢買的琴就沒用了。

3、鼓勵伴隨孩子每日的練琴中

家長對孩子的起居生活有求必應,卻那么吝嗇稱贊孩子,擔心他輕飄驕傲。人是需要鼓勵的,更何況孩子。要培養孩子的信心,從今天起就要學說一個口頭禪;聰明!在指出孩子的缺點之前,先說“聰明”!孩子每取得一點小小的進步,立刻夸耀“聰明”!先前經常說的“笨蛋”之類的詞,都改成“聰明”!每天練琴之前先說:聰明的孩子練琴吧!

4、計時制與計件制

規定孩子每天一個固定練琴時間,孩子會找各種理由,喝水撒尿撓癢癢等來拖延時間。如果規定每天必須彈完幾條,孩子會越彈越快潦草收場,既不計件制也不計時制,家長應該自始至終按老師的要求督促輔導練習。

6、老師沒有布置新功課,孩子也在進步

新的功課應當是學生自己練出來。老師指導后,學生再去復習這些功課才是學得技術的途徑。孩子沒有彈好的課程重新彈,是正常的。但每當如此,家長的臉立刻拉長,給孩子留下喜新厭舊的陰影。有的家長認為復習功課是浪費學費,這就更加大錯特錯,讓孩子提心吊膽,也讓老師很為難。

7、孩子達不到老師的所有要求是正常的

一次正確的彈奏是多方面的。音要彈對,節拍要準確,手的姿勢不能走樣等。年幼的孩子不能一次就把所有的要求都做好,家長不妨逐次增加要求。如開始先強調音要彈對,節拍手型先不管。音彈對了,再注意節拍,一項一項的與孩子一起回憶老師的要求,并讓孩子自己找出錯誤和不足。這樣逐項達到老師的要求,直到孩子認為要求做到了,經你的驗收合格才算練習結束。

8、不能用好或壞來評價孩子上課的進展情況

如果孩子學的是跳高,家長就明白,并不因為孩子沒跳過一定高度,就不好。孩子學琴上課的進展情況,沒有達到一定程度,同樣也不能說不好。應該用肯定孩子的進步和不夠之處來總結。好或壞用來評定品德的兩個字,不能用來評定學琴過程。

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